Formar formant
Qm Tardor 2017-2018
Qm | Nivell Quadrimestral | Núm. màxim d'estudiants |
Prerequisits | Idioma |
T |
7-10 |
10 | Català / Castellà |
Codi | Crèdits | Distribució (T, P, L) | Departament | H/s treball estudiant |
290187 | 5 ECTS | T (1,5) + L (3,5) | PA | 10 hores totals (classe i treball autònom) |
Dies i horaris d'impartició | Setmanes |
Dimecres de 14:30 a 15:30 classe teòrica i 15:30 a 12:00 classe de taller
|
12 |
Professora Responsable | Carles Marcos i Núria Sabaté |
Altres Professors |
Objectius
Aprendre arquitectura ensenyant. Consolidar el coneixement propi participant en l'aprenentatge d'altres alumnes. La formació d'estudiants dels darrers cursos d'arquitectura en la docència de l'assignatura de projectes. Els estudiants que es matriculin en aquesta assignatura tindran unes sessions teòriques conjuntes i realitzaran la pràctica en el curs de Bases per al projecte 2. |
Objetivos
Aprender arquitectura enseñando. Consolidar el conocimiento propio participando en el aprendizaje de otros alumnos. La formación de estudiantes de los últimos cursos de arquitectura en la docencia de la asignatura de proyectes. Los estudiantes que se matriculen en esta asignatura tendrán unas sesiones teóricas conjuntas y realizarán la práctica en el curso de Bases per al projecte 2. |
Subject abstract
Learning architecture by teaching. Consolidate your own knowledge through an active participation in other students learning process. Training students in the final year architecture course in teaching projects. Students will receive some theoretical lessons about learning and teaching in an architectural design discipline and they will practice in the first year course: Architectural design 2. |
Resultats d'aprenentatge: en acabar l'estudiant ha de ser capaç de:
|
Continguts
1 |
Presentació del curs, organització grups de treball, preparació material. |
2 |
Grup de treball i assistència i participació al curs Bases per al projecte 2 |
3 |
Grup de treball i assistència i participació al curs Bases per al projecte 2 |
4 |
Grup de treball i assistència i participació al curs Bases per al projecte 2 |
5 |
Grup de treball i assistència i participació al curs Bases per al projecte 2 |
6 |
Grup de treball i assistència i participació al curs Bases per al projecte 2 |
7 |
Grup de treball i assistència i participació al curs Bases per al projecte 2 |
8 |
Grup de treball i assistència i participació al curs Bases per al projecte 2 |
9 |
Grup de treball i assistència i participació al curs Bases per al projecte 2 |
10 | Grup de treball i assistència i participació al curs Bases per al projecte 2 |
11 | Preparació sessió de cloenda. |
12 | Presentació del lliurament final. |
Sistema d'avaluació
Avaluació continuada durant les 12 setmanes i valoració del lliurament final. |
Bibliografia
MONTEYS, Xavier; Crespo, Isabel; PLEGUEZUELOS, Benjamin. Introducció a la carrera d’aquitectura. ETSAV, 1995. MOLINA, Santiago de. Múltiples Estrategias De Arquitectura. Madrid: Ediciones Asimétricas, 2013.
ZUMTHOR Peter. "Enseñar arquitectura". PENSAR LA ARQUITECTURA. Barcelona: Gustavo Gili, 2009
LE CORBUSIER. Mensaje a los estudiantes de arquitectura. Buenos Aires: Infinito, 1959
LE CORBUSIER, "Si tuviese que enseñarles arquitectura". Architectural Design, volumen 29, febrero de 1959.
CODERCH, José Antonio, "No son genios lo que necesitamos ahora". Domus, noviembre, 1961.
SOTA, Alejandro de. "Palabras a los alumnos de arquitectura". Alejandro de la Sota. Madrid, Pronaos, 1989
FREDERICK, Matthew. 101 cosas que aprendí en la escuela de arquitectura. Madrid: Abada 2011.
SMITHSON, Peter. “Conversaciones con estudiantes”. Barcelona: Gustavo Gili, 2004. MUNARI, Bruno; ¿Cómo nacen los objetos? : apuntes para una metodología proyectual. Ed Gustavo Gili, Barcelona, 1983. |
Comparteix: