AULA. Auscultant l'Arquitectura

Qm Primavera 2010-2011

Qm	Nivell Quadrimestral	Núm. màxim d'estudiants ETSAV	Núm m'axim d'estudiants estrangers	Prerequisits
P	3 - 10	20	5

Codi	Crèdits	Distribució (T, P, L)	Departament	H/s treball estudiant
47114	5 (4 ECTS)	2,5 T + 2,5 P	CA1	4

Dia d'impartició	Hora d'impartició	Núm de setmanes
Dilluns	15:00 a 19:00	12

Professor Responsable	Lucia Fernández
Altres professors	R.Sastre, J.Ll.Zamora, Joan A.Cusidó, C.Soriano, J.R.Blasco.

Objectius

Aquesta assignatura té per objectiu formar a l’alumne d’arquitectura en l’ús de les tècniques instrumentals portàtils que permeten auscultar el seu comportament. L’objectiu general per tant es iniciar i familiaritzar l’alumnat en les diferents tècniques experimentals utilitzades en un laboratori de tecnologia a l’arquitectura.

Aquestes tècniques permeten, a peu d’edifici, conèixer i quantificar alguns dels principals paràmetres tècnics que afecten a un edifici, els seus elements i materials 8aïllament, impermeabilitat, resistència, etc). El métode docent es de caràcter experimental i està constituïda per un conjunt d’activitats de laboratori i de camp que configuren una introducció a l’experimentació en arquitectura, amb un contingut centrat especialment en la tecnologia a l’arquitectura. El estudiant haurà cursat prèviament o de manera simultània les assignatures troncals de referència, que en el futur pla d’estudis del Grau d’Arquitectura seran: “Bases per a la Tècnica” i “Disseny Ambiental de l’Edifici”.

Aquesta proposta docent està orientada a que l’estudiantat d’arquitectura millori les seves competencies professionals el seu rendiment acadèmic adquirint coneixements, habilitats, destreses, actituds i valors en l’entorn experimental que li permeten prendre millor les seves decisions en l’àmbit de la tecnologia de l’arquitectura.

Subject abstract

This course aims to train students of architecture in the use of instrumental techniques which allow portable perceive their behavior. The overall objective is therefore to start and familiarize students to the different experimental techniques used in laboratory technology architecture. '

These techniques allow foot building, to know and quantify some of the key technical parameters that affect a building, its elements and materials 8aïllament, impermeability, resistance, etc.). The teaching method is experimental and consists of a series of laboratory and field activities that form an introduction to experimentation in architecture, content with a particular focus on technology architecture. The student will be taken previously or simultaneously the core reference in the future curriculum of the Bachelor of Architecture will be: "Basis for Agreement" and "Environmental Design Building.

This proposal is aimed at teaching the students of architecture to improve their professional skills on academic performance, acquiring knowledge, skills, attitudes and values in the experimental environment that allows you to make better decisions in the field technology architecture.

Resultats d'aprenentatge

Els resultats d’aprenentatge que es pretenen assolir són:

Adquirir, enregistrar i expressar correctament dades i resultats obtinguts durant l’experimentació, utilitzant les eines de mesura bàsiques, i també les noves, pròpies d’un laboratori de tecnologia a l’arquitectura, com per exemple son els termohigròmetres, les càmeres termogràfiques, els sonòmetres, els luxometres, etc.
Dissenyar i executar petits experiments relacionats amb la mesura de las propietats del materials i dels elements constructius dels edificis, aplicant tècniques instrumentals, tan estàndards com innovadores, d’aquest tipus de laboratoris, a banda de tractar i interpretar correctament les dades i resultats obtinguts, i elaborar-ne gràfics.
Proposar i escollir models matemàtics que descriguin acuradament els resultats obtinguts, calculant-ne els paràmetres.
Utilitzar el model obtingut per fer prediccions o càlculs en casos d’interès de complexitat similar.
Prendre decisions en funció de les conclusions extretes, comunicar-les i defensar-les efectivament.

Aquesta proposta docenta està orientada a que l'estudiant d'arquitectura millori el seu rendiment acadèmic adquirint competències (coneixements, habilitats, destreses, actiutuds i valors) en l'entorn experimental. En concret li ha de permetre adquirir la competència específica "Aplicar el mètode científic per la resolució d'un problema en l'àmbit d'un laboratori de tecnologia a l'arquitectura" i de retruc les competències genèriques associades com ara el treball en equip. l'aprenentatge autònom, la comunicació eficaç oral, escrita i també l'ús de les tecnologies de la informació.

Continguts

1	Introducció general a les noves tècniques de reconeixement.
2	Anàlisi no destructiu de humitats als edificis basat en la termografia infraroja
3	Estudi de la radiació natural. Quantitat i qualitat de llum.
4	Determinació del so als edificis. Manejo de sonòmetres.
5	Tècniques de reconeixement adients i laboratoris de referència pel anàlisi de materials arquitectònics.
6	Fenòmens climàtiques que afecten els edificis. Utilització de anemòmetres.
7	Impacte de la climatització als edificis: Psicometria i termohigrometría ambiental .
8	Els esforços a les estructures: impacte i esclerometría, anàlisi fotoelàstic d’estructures.
9	Qualitat dels elements de construcció: ultrasons.
10	Determinació de corrosió a les estructures armades. Corrosimetria
11	Visita Laboratori de Construcció LGAI (APPLUS).
12	Sessió Pòsters.

Mètode d'avaluació

Després de cada sessió presencial, es plantejarà una pràctica que es farà durant la setmana. Els aparells estaran disponibles on line prèvia reserva i seran recollits a consergeria.

L’avaluació es farà continuada. Un cop realitzades les pràctiques proposades es farà la següent valoració ponderada dels resultats:

Llibreta de laboratori/camp per equips (30%)

Prova pràctica per equips (30%)

Presentació de pòster i mini projecte escrit en grups de 4 (40%)

El lliurament valoració es farà a través d'Atenea

Bibliografia

SASTRE, Ramon: Propietats dels materials.

CHEMILLIER, Pierre: Sciences et bâtiment la démarche scientifique appliquée a la construction. Paris, Ecole National de Ponts et Chaussés, 1986.

ADDLESON, Lyall: Materials for building (4 vols.) London, Lliffe Books, 1972.

COWAN, Henry J.: The Science and technology of building materials. New York, Van Nostrand Reinhold cop., 1988.

Callister, William D. (1995-1996). Introducción a la ciencia e ingeniería de los materiales. Barcelona: Reverté, 84-291-7253-X.