Treball Final de Grau

Codi	Crèdits	Tipus	Matèries	Departament	Idioma
290645	6	Obligatòria			Anglès

Hores totals: 6 crèdits x  25 h/crèdit =  150 h.
Aprenentatge dirigit:  6 crèdits x 4,5 h/crèdit = 27 h.
Teoria:      
Problemes: 
Laboratori:
Activitats dirigides (Tutoria mig grup): 27 hores
Aprenentatge autònom: 123 hores

Marta Serra, professor responsable.
Miguel Usandizaga, altres professors.

Normativa del Treball Fi de Grau.

http://etsav.upc.edu/estudis/grau-estudis-arquitectura/guia-docent-2014-2015/Normariva-treball-fi-de-grau

L’objectiu principal del curs explora el recorregut d’aprenentatge de l’estudiant per tal d’identificar i presentar les seves experteses i interessos professionals. La tasca principal del curs consisteix en aprendre a utilitzar eines digitals i de disseny per ser capaç de desenvolupar i comunicar adequadament el següent:

-       El ‘portafoli magatzem’ (digital): que inclogui tots els materials que identifiquin l’aprenentatge adquirit des del primer quadrimestre fins l’últim.

-       El ‘portafoli exposició’ (digital i imprès): que presenti les principals experteses i fortaleses tot mostrant una selecció dels millors resultats i treballs d’alt nivell desenvolupat durant els estudis de grau.

Per tal d’exposar-ho al tribunal avaluador del treball final de grau (TFG) ambdós portafolis es complementen amb una reflexió escrita per cada cas sobre els criteris i interessos de l’estudiant.

 

El principal objetivo del curso explora el recorrido de aprendizaje del estudiante con el fin de identificar y presentar su experiencia e intereses profesionales. La tarea principal del curso consiste en aprender a manejar herramientas digitales y de diseño para ser capaz de desarrollar y comunicar adecuadamente lo siguiente:

-       El ‘portafolio almacén’ (digital): que contenga todo el material que identifique el aprendizaje adquirido desde el primer cuadrimestre hasta el último.

-       El ‘portafolio exposición’ (digital e impreso): que presente la experiencia y puntos fuertes principales mostrando una selección de los mejores resultados y trabajos de alto nivel desarrollados a lo largo de los estudios de grado.

Con el fin de exponer este material al tribunal evaluador del trabajo final de grado (TFG), ambos portafolios se complementarán con una reflexión escrita en cada caso sobre los criterios e intereses del estudiante.

The course aims to seek to the student’s learning path wherefrom the student must identify and expose its main expertizes and professional interests. The main task of the course consists of learning how to implement IT and design tools to be able to develop and communicate properly the following:

-       The portfolio as a process (digital): including all materials identifying main acquired learnings from the first term to the end of the degree.

-       The portfolio as a showcase (digital and printed): presenting main skills and strengths by showing a selection of the best results and high-level work developed throughout the degree.

 

Both portfolios will be supplemented by a written contribution reflecting the student’s criteria and interests to be exposed to the assessment committee of the TFG.

• Put his/her background’s reflection to the final assessment committee.
• Put skills and achievements along with a self-reflection based on criteria choices and academic strengths.
• Have developed two portfolios: portfolio as a process and portfolio as a showcase.
• Know the structure of a website.
• Know how to build, modify and maintain it.
• Know how to find and use information in the web.
• Know how to write academic papers.
• Know how to present a project with a computer.
• Know how to build your c.v.
• Know how to design build and maintain a personal portfolio.

1.   Course presentation. Basic html 1 and google sites. Building and modifying a website.

2.   Basic HTML 2. Structuring a website.

3.   Basic css. Using style sheets.

4.   Design and construction. Curriculum vitae.

5.   Portfolio as a process.

6.   Coaching skills and potentialities (the swot, the interview).

7.   Prototiping printed portfolios.

8.   Writing at the university. Academic papers.

9.   Portfolio as a showcase.

10. Presentation and discussion of results.

Lectures, practical exercises, homework and class revision, practising communication skills, self-assessment and individual presentations.

 

 

The student will expose and defend both portfolios during 15 minutes to the assessment committee which will deliberate the result after discussing the work with the student.


Enllaç a la bibliografia

http://www.mendeley.com/groups/3611231/290175-portfolio-construction-design/papers/