Vés al contingut (premeu Retorn)

Composició IV

Qm Tardor 2013-2014
Codi Crèdits Distribució (T, P, L) Departament Tipus H/s treball estudiant Idioma
11230 3 (2,5 ECTS) 3 T CA Troncal 2 Català / Castellà


 

 

 

Dia Horari
Dimarts (Tuesday) 08:30 - 10:30

 

 

Professor Responsable José Ángel Sanz
Altres Professors Josep Giner, Raúl Martinez


Objectius genèrics (català)

Arquitectura, Teoria i Crítica després de la II Guerra Mundial.



Objetivos genéricos (castellano)

Arquitectura, Teoría y Crítica después de la II Guerra Mundial.



Generic aims (english)

Architecture, Theory and Criticism after the Second World War.



Continguts
1 Presentació – La tradició crítica alemanya, Sigfried Giedion i Henry-Russell Hitchcok
2 La tradició crítica angloamericana: Bernard Berenson i Geoffrey Scott, 1914
3 Visió espacial I: Nikolaus Pevsner, 1943
4 Visió espacial II: Bruno Zevi, 1948
5 Formalisme i iconologia: Rudolf Wittkower, 1949
6 Experiència espacial: Rex D. Martienssen, 1957 / Pedro Vieira de Almeida, 1961
7 De Wölfflin a la Gestalt: Colin Rowe I. 1947-1957
8 His End and his beginning: Reyner Banham i Robert Venturi, 1966
9 Contra la Ville Radieuse: Colin Rowe II. 1978
10 Contextualisme I: Charles Moore, 1974
11 Contextualisme i Arquitectura autònoma: Vincent Scully, 1950-1991
12 Arquitectura autònoma II: Peter Eisenman, 1963-
13 Després del manhattanisme: Rem Koolhaas, 1977-


Objectius específics
Comprensió de l’arquitectura en la seva complexitat històrica i crítica, articulada amb la globalitat del pensament i lluny de qualsevol idea de resposta immediata.


Competències genèriques i transversals
X Raonament crític: anàlisi i valoració d’alternatives diferents
X Comunicació escrita i oral: selecció i utilització dels mitjans idonis
X Cercar referències documentals
X Capacitat de presentació dels treballs realitzats
X Utilització d’altres idiomes
X Capacitat de realitzar un treball teòric/pràctic col·lectivament
X Gestió del temps: capacitat d’establir prioritats en el treball
X Flexibilitat durant el desenvolupament d’un projecte
X Desenvolupament de la sensibilitat artística
X Atenció a l’ètica professional i a la sensibilitat social


Metodologia docent i sistema d'avaluació

2 treballs amb presentació pública a classe (30% + 20%)

Assistència i participació a classe (10% + 10%)

Examen (30%)

Els treballs a presentar públicament s’elaboraran a partir de la bibliografia complementària i la presentació es prepararà prèviament amb el professorat