Vés al contingut (premeu Retorn)

Sou a: Inici / Estudis 2014-15 o anteriors / Guia docent / Guia docent 2011-2012 / Materies Optatives / Quadrimestre de Primavera 2011-2012 / Crítica de l'arquitectura després de la II Guerra Mundial. Banham, Caturla, Kaufmann, Rowe, Scully i Zevi.

Crítica de l'arquitectura després de la II Guerra Mundial. Banham, Caturla, Kaufmann, Rowe, Scully i Zevi.

Qm Primavera 2011-2012
Qm Nivell Quadrimestral Núm. màxim d'estudiants ETSAV Núm m'axim d'estudiants estrangers Prerequisits
P 6-10 25 5

Codi Crèdits Distribució (T, P, L) Departament H/s treball estudiant
47122 5 (4 ECTS) 2T + 2P + 1L CA 2




Dijous (Thursday) 16:00 - 20:15 12 setmanes

 

Professora Responsable José Ángel Sanz Esquide
Altres professors Josep Giner, Raúl Martínez, Miguel Usandizaga

Objectius

Constitució d'un sistema de conceptes bastant ben definits, bastant simples i bastant rics per constituir una base d'intel·ligibilitat en el nostre tracte amb les obres d'arquitectura.


Subject abstract

 


Resultats d'aprenetatge. En acabar l'assignatura l'estudiant ha de ser capaç de:

  • Entendre l'arquitectura no només des de la construcció i la funcionalitat sinó des de l'ètica i l'estètica.
  • Ús de conceptes espacials, formals, empàtics, compositius bastant ben definits, bastant simples i bastant rics per constituir una base d'intel·ligibilitat en el nostre tracte amb les obres d'arquitectura.
  • Conèixer les diverses angulacions a l'arquitectura per part de la crítica.
  • Ser capaç de fer un apresentació oral o escrita fent ús d'aquests conceptes.

Continguts
1

23/02/2012 Presentació conjunta.

2

01/03/2012 Geoffrey Scott/ Bruno Zevi.

3 08/03/2012 Bruno Zevi.
4 15/03/2012 Maria Luisa Caturla.
5

22/03/2012 Emil Kaufmann.

6

29/03/2012 Reyner Banham.

7 12/04/2012 Vincent Scully.
8 19/04/2012 Colin Rowe I.
9 26/04/2012 Colin Rowe II.
10 03/05/2012 Colin Rowe III.
11 10/05/2012 Peter Eisenman.
12 17/05/2012 Recapitulació conjunta.

Mètode d'avaluació

Assistència 40%.

Presentació oral per part de l’alumne d’un tema relacionat amb el que s’ha tractat en classe aquell mateix dia a partir de la segona sessió (els temes es donaran a conèixer a la primera sessió) 40%.

Participació en la discussió 20%.

Enllaç a la bibliografia Estudis 2014-15 o anteriors