Comparteix:

Construcció VI

Qm Tardor 2011-2012

Codi	Crèdits	Distribució (T, P, L)	Departament	Tipus	H/s treball estudiant
11210	4 (3ECTS)	2T + 2P	CA 1	Troncal	3

Dijous (Thursday)

11:50 - 14:30

T5 - P05

Professor Responsable	Jaume Prous
Altres Professors	Pablo Garrido, Cesc Durán

Objectius genèrics (català)

Assolir criteris pel disseny constructiu de tancaments exteriors dels edificis amb sistemes heterogenis.

Aconseguir que l’estudiant conegui, i sàpiga aplicar, els sistemes constructius de façana i coberta basats en el muntatge en sec i amb un alt grau d’industrialització.
No es tracta d’entrar en la particularitat de cadascun dels sistemes que presenta la indústria ja que aquest és un món en constant evolució; sinó de tenir clar els criteris generals de diferents sistemes per veure com resol cadascun d’ells els requeriments bàsics de l’envolupant de l’edifici.

Objetivos genéricos (castellano)

Lograr criterios de diseño constructivo de cerramientos exteriores de los edificios con sistemas heterogeneos.

Conseguir que el estudiante conozca, y sepa aplicar, los sistemas constructivos de fachada y cubierta basados en el montaje en seco y con un alto grado de industrialización.
No se trata de entrar en la particularidad de cada uno de los sistemas que presenta la industria ya que este es un mundo en constante evolución, sino de tener claro los criterios generales de diferentes sistemas para ver como resuelve cada uno de ellos los requerimientos básicos del envolvente del edificio.

Generic aims (english)

To achieve criteria of constructive design of exterior closings of the buildings with heterogeneous systems.

To achieve that the student knows, and be able to apply, the constructive systems of front and covered) based in the dry assembly and with a high degree of industrialization.

It is not a question of entering the particularity of each one of the systems that the industriy presents since this one is a world in constant evolution, but to having clear the general criteria of different systems to see like there solves each of them the basic requirements of the surrounding one of the building.

Continguts

1	Presentació del curs.
2	Arquitectura en capes especialitzades.
3	Façana panell pesat i panell lleuger.
4	Façana de cambra ventilada.
5	Física o química.
6	Correcció de la maqueta.
7	Exposició de la maqueta.
8	Exposició de la maqueta.
9	Sortida a una indústria. Per definir.
10	"El hueco" i sistemes de protecció solar.
11	Anàlisi crítica de façanes tipus mur cortina.
12	Correcció del panells.
13	Correcció dels panells.
14	EXAMEN: teòric.

Objectius específics

Respecte a Coneixements:

Conceptes generals dels sistemes de façana:
- Ventilada amb les seves variants
- Panell amb les seves variants
- Mur cortina amb les seves variants
- Interrelació entre tots aquests sistemes per tal de trencar l’idea de sistemes tancats
- Per a cadascun dels sistemes, anàlisi de com resolen els requeriments més bàsics: estabilitat, estanquitat l’aigua, estanquitat a l’aire, aïllament tèrmic, comportament dels diferents materials o sistemes enfront a deformacions diferencials, acústica.
Problemàtica específica de la resolució del forat i de la seva protecció solar
Conceptes generals dels sistemes de coberta:
- Plana amb les seves variants
- De baixa pendent
Coneixements bàsics dels materials més rellevants que intervenen en cada sistema.

Respecte a Habilitats i Competències:

Resolutiva: Projectar tancaments de façana i coberta
Analítica: Ser capaç de fer l’anàlisi de qualsevol sistema constructiu de façana o coberta,
conegut i per tant ja estudiat o de nova aparició en el mercat, per tal de determinar la seva
idoneïtat en cas d’una possible aplicació en un projecte.

Contingut teòric a complementar "self-knowledge"

Coberta plana.
Coberta de xapa.
Vidre.
Mur cortina.

Metodologia docent i sistema d'avaluació

Examen teòric-pràctic: 20% examen teoria; 20% fast-test (10% cadascuna)
Pràctica de curs: 30% maqueta e:1/1+ explicació oral del procés constructiu.
30% plànols (2 plànols DIN A-2)
No es farà mitjana amb notes inferiors a 3,5 a qualsevol de les avaluacions.

Enllaç a la bibliografia