TAP V / Projectes V
Qm Primavera 2011-2012
| Codi | Crèdits | Distribució (T, P, L) | Departament | Tipus | H/s treball estudiant |
| 11206 | 6 (5 ECTS) | 6L | PA | Troncal | 3 |
| 11207 | 7 (5,5 ECTS) | 7L | PA-CA1-EA | Obligatoria | 3 |
| Dilluns (Monday) | 09:50 - 14:30 | T3 - P01 |
| Dimecres (Wednesday) | 10:30 - 14:30 | T3 - P01 |
| Professor Responsable | Joan Llecha |
| Altres professors | Carles Marcos, Ana Zubelzu, Daniel García Escudero, Arcadi de Bobes, Enric Corbat, Manuel González, Ignacio Costales |
Objectius genèrics (català)
| L'habitatge col·lectiu. |
Objetivos genéricos (castellano)
| La vivienda colectiva. |
Generic aims (english)
|
The cours deals exclusively with housing. |
Continguts
| 1 | Definició de confort. |
| 2 | Flexibilitat i adaptabilitat. |
| 3 | Habitatge i entorn |
| 4 | L'edifici com a sistema. |
| 5 | Tancaments i covertes. |
| 6 | L'estructura. |
| 7 | Distribució i organització. |
| 8 | Espais de servei. |
| 9 | Equipament i mobiliari. |
| 10 | Normativa. |
Objectius específics
|
Ensenyar a fer arquitectura a partir de les reflexions que es generen d’una manera natural al voltant del tema de l’habitatge.
Integrar els aspectes constructius i tecnològics des de les primeres opcions del projecte |
Competències genèriques i transversals
| X | Raonment crític: anàlisi i valoració d'alternatives diferents. |
| X | Solució de problemes: anàlisi de solucions òptimes en front de projectes complexos |
| X | Comprendre les especificacions d’un projecte i fer-ne el disseny |
| X | Estudiar normes i estàndards i aplicar-les a projectes |
| X | Comunicació escrita i oral: selecció i utilització dels mitjans idonis. |
| X | Cercar referències documentals. |
| X | Documentar casos pràctics. |
| X | Utilització de software genèric. |
| X | Capacitat de presentació dels treballs realitzats. |
| X | Capacitat de realitzar un treball teòric/pràctic individualment |
| X | Capacitat de treball en equip: habilitat per treballar en un entorn interdisciplinari. |
| X | Gestió del temps: capacitat d’establir prioritats en el treball |
| X | Flexibilitat durant el desenvolupament d’un projecte |
| X | Gestió de recursos materials |
| X | Desenvolupament de la sensibilitat artística. |
| X | Atenció a l'ètica professional i a la sensibilitat artística. |
| X | Atenció als aspectes medioambientals. |
Metodologia docent i sistema d'avaluació
|
1 treball, 2 lliuraments: 30% i 30%; 6 exercicis: total 30% i 10% valoració personal. |
Comparteix: