Comparteix:

Composició I

Qm Primavera 2011-2012

Codi Crèdits Distribució (T, P, L) Departament Tipus H/s treball estudiant
11209 3 (2,5ECTS) 3T CA Troncal 2



 

Dimecres (Wednesday) 08:30 - 10:30 T3

 

Professor Responsable Miguel Usandizaga

Objectius genèrics (català)
Posar a disposició dels estudiants els coneixements i les experiències per tal que puguin utilitzar les tècniques més utilitzades per a la determinació de la forma en l'arquitectura moderna i contemporània. No només les derivades d'una anàlisi formal, sinó també aquelles que parteixen de les condicions d'ús dels objectes arquitectònics.

Objetivos genéricos (castellano)

Generic aims (english)
 

Continguts
1 Problemes de forma en arquitectura (de Pericles a Mies)
2

 Composició? (G.Grosz, T.W. Adorno)

3

 Composició orgànica i juxtaposició mecànica (E.Kaufmann)

4

 Filoosfia de la composició (E.A. Poe)

5

 Composició VIII (la vaca)

6

 Las dos arquitecturas (R.Sennet, A. Aalto vs. L.Mies o L.I. Kahn)

7 L'arquitectura com a vestit (A.Loos)
8 Arquitectura sense venustes, sense forma (de JNL. Durand a J.Praxton)
9 la totalitat i el fragment (G.Deleuze, R.Venturi, A.Rossi)
10 La arquitectura de la felicidad (A. de Botton)
11 Els ulls de la pell (J.Pallasmaa)
12 Arquitectura de dintre a fora (K.A. Franck, R.B.Lepori)

Objectius específics

A més de presentar i discutir les diferents tècniques de determinació de la forma ja esmentades, es s promourà l'aplicació d'aquest coneixement dals projectes desenvolupats pels estudiants.

Els estudiants hauran de practicar la presentació i explicació dels seus projectes.


Metodologia docent i sistema d'avaluació

Mitjançant un procès de presentació dels conceptes anunciats, treball en grup en exercicis d'aplicació i discussió general, a cada una de les sessions de treball de l'assignatura. Es practicarà l'aprenentatge cooperatiu en grups fixos.

Els estudiants hauran de practicar la presentació i explicació dels seus projectes.

L'avaluació es farà en base als exercicis del curs (70%) i l'el.laboració d'un dossier d'aprenentatge de l'assignatura, incloent-hi l'explicació d'un projecte. (30%)


Enllaç a la bibliografia