Composició I
| Codi | Crèdits | Distribució (T, P, L) | Departament | Tipus | H/s treball estudiant |
| 11209 | 3 (2,5ECTS) | 3T | CA | Troncal | 2 |
| Dimecres (Wednesday) | 08:30 - 10:30 | T3 |
| Professor Responsable | Miguel Usandizaga |
Objectius genèrics (català)
| Posar a disposició dels estudiants els coneixements i les experiències per tal que puguin utilitzar les tècniques més utilitzades per a la determinació de la forma en l'arquitectura moderna i contemporània. No només les derivades d'una anàlisi formal, sinó també aquelles que parteixen de les condicions d'ús dels objectes arquitectònics. |
Objetivos genéricos (castellano)
Generic aims (english)
Continguts
| 1 | Problemes de forma en arquitectura (de Pericles a Mies) |
| 2 |
Composició? (G.Grosz, T.W. Adorno) |
| 3 |
Composició orgànica i juxtaposició mecànica (E.Kaufmann) |
| 4 |
Filoosfia de la composició (E.A. Poe) |
| 5 |
Composició VIII (la vaca) |
| 6 |
Las dos arquitecturas (R.Sennet, A. Aalto vs. L.Mies o L.I. Kahn) |
| 7 | L'arquitectura com a vestit (A.Loos) |
| 8 | Arquitectura sense venustes, sense forma (de JNL. Durand a J.Praxton) |
| 9 | la totalitat i el fragment (G.Deleuze, R.Venturi, A.Rossi) |
| 10 | La arquitectura de la felicidad (A. de Botton) |
| 11 | Els ulls de la pell (J.Pallasmaa) |
| 12 | Arquitectura de dintre a fora (K.A. Franck, R.B.Lepori) |
Objectius específics
|
A més de presentar i discutir les diferents tècniques de determinació de la forma ja esmentades, es s promourà l'aplicació d'aquest coneixement dals projectes desenvolupats pels estudiants. Els estudiants hauran de practicar la presentació i explicació dels seus projectes. |
Metodologia docent i sistema d'avaluació
|
Mitjançant un procès de presentació dels conceptes anunciats, treball en grup en exercicis d'aplicació i discussió general, a cada una de les sessions de treball de l'assignatura. Es practicarà l'aprenentatge cooperatiu en grups fixos. Els estudiants hauran de practicar la presentació i explicació dels seus projectes. L'avaluació es farà en base als exercicis del curs (70%) i l'el.laboració d'un dossier d'aprenentatge de l'assignatura, incloent-hi l'explicació d'un projecte. (30%) |
Enllaç a la bibliografia
