Escola Tècnica Superior d'Arquitectura del Vallès. ETSAV

Comparteix:

Composició III

Qm Primavera 2013-2014

Codi

Crèdits

Tipus

Matèries

Departament

 Idioma

290048

3

Obligatòria

Composició

CA

 Català/Castellà

  • Hores de dedicació de l'estudiant

Hores totals: 3 crèdits x  25 h/crèdit =  75 h.
Aprenentatge dirigit:  3 crèdits x 11 h/crèdit = 33 h.
Teoria:      16,5 hores - 50%
Problemes: 16,5 hores - 50%
Laboratori:
Activitats dirigides (Tutoria mig grup):
Aprenentatge autònom: 42 hores

  • Equip docent

Miguel Usandizaga, professor responsable.

  • Objectius genèrics (català)

Història de l'art i de l'arquitectura des de l'Art Nouveau fins al postmodernisme.

  • Objetivos genéricos (castellano)

Historia del arte y de la arquitectura desde el Art Nouveau hasta el posmodernismo.

  • Generic aims (english)

History of art and architecture from Art Nouveau until postmodernism.

  • Resultats d'aprenentatge. En acabar l'assignatura l'estudiant ha de ser capaç de:

Història de l'arquitectura pública III

- Arquitectura patrimonial. Història de la intervenció en el patrimoni arquitectònic.

CG2. Reconèixer les implicacions social i ambientals dels principals referents arquitectònics.

CG4. Utilitzar el vopcabulari tècnic apropiat. Redactar textos i documents: redactor d'esborranys i versions de millora d'un mateix text o document, amb un contingut coherent i amb l'estructura i l'estil adequats segons el públic i els objectius de la comunicació.

CG3. Ampliar les fonts d'informació que es donen amb d'altres buscades per l'estudiant.

  • Web page
  • Continguts
  1. Tristan Chord: it all started with this.
  2. Art Nouveau y Modernisme.
  3. Empatía y abstracción.
  4. Adolf Loos
  5. Un sí menor y un no mayor: George Grosz
  6. Las Vanguardias. De Malevich a Lissitzky, de Mondrian a van Doesburg.
  7. International Style
  8. Neue Sachlichkeit, monumentalismo, realismo socialista.
  9. 1942
  10. Casa de ladrillo en el campo: Mies y Aalto
  11. Rascacielos dobles.
  12. Arquitectura orgánica.
  13. Postmodern architecture: Venturi, Moore, Rossi.

 

  • Metodologia docent
Presentació oral del professor, exercicis i discussió en grup.



  • Sistema d'avaluació competències específiques. %
70% Exercicis a l'aula i fora de ella.
30% Exercici escrit en grup.


  • Sistema d'avaluació competències genèriques. %
CG2. Reconèixer les implicacions socials i ambientals dels principals referents arquitectònics.
CG4.Utilitzar el vocabulari tècnic apropiat. Redactar textos i documents: redactar esborrany i versions de millora d'un mateix text o document, amb un contingut coherent i amb l'estructura i l'estil adequats segons el tipus de públic i els objectius de la comunicació.
CG3. Ampliar les fonts d'informació que es donen amb d'altres buscades per l'estudiant. 


Enllaç a la bibliografia