TAP VI / Projectes VI / Urbanística V
Qm Tardor 2012-2013
| Codi | Crèdits | Distribució (T, P, L) | Departament | Tipus | H/s treball estudiant |
| 11213 | 6 (5 ECTS) | 6L | PA | Troncal | 1 |
| 11214 | 8 (6,5 ECTS) | 8L | PA - UOT | Obligatoria | 4 |
| 11215 | 3 (2,5 ECTS) | 3L | UOT | Troncal | 1 |
| Dilluns (Monday) | 09:10 - 14:30 | |
| Dimarts (Tuesday) | 11:50 - 14:30 | |
| Dimecres (Wednesday) | 11:10 - 14:30 |
| Professors responsables Qm tardor i de primavera | Antonio Font i Enric Massip-Bosch |
| Altres Professors | Isabel Castiñeira, Adolf Sotoca, Xavier Montsalvatge, Manuel Sánchez-Villanueva, Xavier Matilla. |
Objectius genèrics (català)
|
Fomentar en la cultura arquitectònica la sensibilitat cap a la dimensió urbana de l’arquitectura.
Aprofundir en els mecanismes projectuals específics de la formació i transformació de la ciutat. Adquirir una estructura coherent de conceptes teòrics, una capacitat crítica de diagnosi de problemes i formulació d’alternatives i una cultura professional en el maneig de les tècniques, instruments i procediments de la projectació. |
Objetivos genéricos (castellano)
|
Fomentar en la cultura arquitectónica la sensibilidad hacia la dimensión urbana de la arquitectura. Profundizar en los mecanismos proyectuales específicos de la formación y transformación de la ciudad. |
Generic aims (english)
|
To improve the architectural sensitivy towards the urban dimension of the architecture. To deepen in the mechanisms of the methods which are specific to create and transform the city. This course is also aimed to provide a coherent structure of theoretical concepts, a critical ability to identify problems and give solutions and, furthermore, to enhance a professional culture when dealing with techniques, tools and design procedure. |
Continguts
| 1 |
El territori suport. Objectius, criteris i materials per al projecte.
|
| 2 | Matriu biofísica, usos del sòl, infraestructures territorials. |
| 3 | La forma del lloc. |
| 4 | Els components de l’assentament. Objectius, criteris i materials per al projecte. |
| 5 | Xarxa viària, transport públic i aparcament. |
| 6 | Tipologies residencials. Cap a un “sistema edificatori”. |
| 7 | Sistema d’espais lliures. De l’espai públic a l’espai urbà col·lectiu. |
| 8 | Equipament públic, dotacions privades i usos no residencials. |
| 9 | Els elements de l’assentament. Objectius, criteris i materials per al projecte |
| 10 | El carrer com a lloc: morfologia i percepció. |
| 11 | Edificis residencials. |
| 12 | Tipologia d’espais lliures: situacions, llocs, percepció. |
Objectius específics
|
Reflexionar i practicar el projecte residencial en el procés de formació de ciutat. |
Competències genèriques i transversals
| X | Raonament crític: anàlisi i valoració d’alternatives diferents |
| X | Solució de problemes: anàlisi de solucions òptimes en front de projectes complexos |
| X | Comprendre les especificacions d¡un projecte i fer-ne el disseny. |
| X | Capacitat de realitzar un treball teòric/pràctic individualment. |
| X | Capacitat de treball en equip: habilitat per treballar en un entorn interdisciplinari |
| X | Atenció a l’ètica professional i a la sensibilitat social |
| X | Atenció als aspectes medioambientals. |
Metodologia docent i sistema d'avaluació
|
Tot i que la qualificació final serà global i única (projectes/urbanisme) es preveu l’avaluació continuada a través de les fases; cadascuna d’elles incorpora l’anterior i el seu pes relatiu a l’avaluació és del 20%, |
Comparteix: