Expressió Gràfica III
Qm Tardor 2012-2013
Codi | Crèdits | Distribució (T, P, L) | Departament | Tipus | H/s treball estudiant |
11190 | 4 (3 ECTS) | 0,6T + 3,4P | EGA 1 | Troncal | 4 |
La docència d'Expressió Gràfica III s'encabirà a la docència de l'assignatura Representació Arquitectònica I (290031) del nou pla d'estudis. Els professors de l'assignatura us indicaran el calendari els primers dies de classe. |
Objectius genèrics (català)
Construcció gràfica de l'Arquitectura. |
Objetivos genéricos (castellano)
Cpmstrucción gráfica de la Arquitectura |
Generic aims (english)
Grpahic construction of Architecture. |
Continguts
1 |
Teoria i pràctica de la perspectiva cónica central. |
2 |
Teoria i pràctica de la perspectiva cónica central. |
3 |
Teoria i pràctica de la perspectica cóncia de quadre vertical. |
4 |
Teoria i pràctica d'ombres en cónic. |
5 |
Teoria i pràctica d'ombres en cónic. |
6 |
Examen de cónic i ombres. |
7 | Exercici 1. Geometria i acció arquitectònica, apunts temptatius, tècnica no esborrable. |
8 |
Desenvolupament exercici 1. |
9 |
Desenvolupament exercici 1. Lliurament. |
10 |
Exercici 2. Recorregut espacial d'una obra arquitectònica, técnica no esborrable, rotuladors grisos. |
11 |
Desenvolupament exercici 2. |
12 |
Desenvolupament exercici 2. Lliurament. |
13 |
Exercic 3. Arquitectura i forma. La secció com a organització espaial, técnia no esborrable. |
14 |
Desenvolupament exercici 3. |
15 |
Desenvolupament exercici 3. Lliurament |
Competències
Respecte a Objectius:
|
Competències genèriques i transversals
X | Raonament crític: anàlisi i valoració d’alternatives diferents. |
X |
Comprendre les especificacions d'un projecte i fer-ne el disseny. |
X | Cercar referències documentals. |
X | Capacitat de presentació dels treballs realitzats. |
X | Capacitat de presentar un treball teòric/pràctic individualment. |
X | Gestió del temps: capacitat d'establir prioritats en el treball. |
X | Desenvolupament de la sensibilitat artística. |
Metodologia docent i sistema d'avaluació
Avaluació continuada (exercicis, exàmens,...) amb el que cap d’ells tindrà un pes entre superior al 50% ni inferior al 10%. |
Comparteix: