Composició III
Qm Tardor 2014-2015
Codi |
Crèdits |
Tipus |
Matèries |
Departament | Idioma |
---|---|---|---|---|---|
290630 |
3 |
Obligatòria |
Composició |
CA |
Tardor en Castellà/ Primavera en Anglès |
- Hores de dedicació de l'estudiant
Hores totals: 3 crèdits x 25 h/crèdit = 75 h.
Aprenentatge dirigit: 3 crèdits x 11 h/crèdit = 33 h.
Teoria: 16,5 hores - 50%
Problemes: 16,5 hores - 50%
Laboratori:
Activitats dirigides (Tutoria mig grup):
Aprenentatge autònom: 42 hores
- Equip docent
Miguel Usandizaga, professor responsable.
Raúl Martínez
- Objectius genèrics (català)
Art i arquitectura des de la Revolució francesa fins la Segona guerra mundial (2)
Aquest segon curs – una continuació de Composició II – es dedica l’estudi de la tradició romàntica en l’art i l’arquitectura moderns o, amb el títol de Robert Rosenblum, “de Friedrich a Rothko”, o, en arquitectura, “de William Morris a Walter Gropius”, segons Sir Nikolaus Pevsner. Les paraules clau son bell i sublim.
- Objetivos genéricos (castellano)
Arte y arquitectura desde la Revolución francesa hasta la Segunda Guerra mundial (2)
Este segundo curso – una continuación de Composición II – se dedica al estudio de la tradición romántica en el arte y la arquitectura modernos o, con el título de Robert Rosenblum, “de Friedrich a Rothko”, o, en arquitectura, “de William Morris a Walter Gropius”, según Sir Nikolaus Pevsner. Las palabras clave son lo bello y lo sublime.
- Generic aims (english)
Art and architecture from the French Revolution until World War Two (2)
This second course – a continuation of Composition II – is dedicated to studying the Romantic tradition in modern art and architecture, or, with the title of Robert Rosenblum: “From Friedrich to Rothko”, or, in architecture: “From William Morris to Walter Gropius”, according to Sir Nikolaus Pevsner. Keywords are here Beauty and the Sublime.
- Resultats d'aprenentatge. En acabar l'assignatura l'estudiant ha de ser capaç de:
CG2. Reconèixer les implicacions social i ambientals dels principals referents arquitectònics.
CG4. Utilitzar el vocabulari tècnic apropiat. Redactar textos i documents: redactor d'esborranys i versions de millora d'un mateix text o document, amb un contingut coherent i amb l'estructura i l'estil adequats segons el públic i els objectius de la comunicació.
CG3. Ampliar les fonts d'informació que es donen amb d'altres buscades per l'estudiant.
- Web page
- Continguts
1. Organic design in 1945: Vespa
2. Mies 1942
3. Art, Beauty and Empathy
4. The beautiful and the sublime: romantic landscape
5. Gothic Revival
6. Origins of organic architecture
7. Art Nouveau
8. Empathy and Abstraction
9. Adolf Loos: Art and architecture
10. Expressionism
11. New Objectivity
- Metodologia docent
- Sistema d'avaluació competències específiques. %
- Sistema d'avaluació competències genèriques. %
CG4.Utilitzar el vocabulari tècnic apropiat. Redactar textos i documents: redactar esborrany i versions de millora d'un mateix text o document, amb un contingut coherent i amb l'estructura i l'estil adequats segons el tipus de públic i els objectius de la comunicació.
CG3. Ampliar les fonts d'informació que es donen amb d'altres buscades per l'estudiant.
Enllaç a la bibliografia
Comparteix: