Forma i espai (Bases per al projecte II)
Qm Tardor 2014-2015
Codi |
Crèdits |
Tipus |
Matèries |
Departament | Idioma |
---|---|---|---|---|---|
290609 |
6 |
Obligatòria |
Bases per alprojecte |
PA |
Català / Castellà |
- Hores de dedicació de l'estudiant
Hores totals: 6 crèdits x 25 h/crèdit = 150 h.
Aprenentatge dirigit: 6 crèdits x 11 h/crèdit = 66 h.
Teoria: 10 hores - 15%
Problemes:
Laboratori: 43 hores - 65%
Activitats dirigides (Tutoria mig grup): 13 hores - 20%
Aprenentatge autònom: 84 hores
- Equip docent
Antoni Perez Mañosas, professor responsable.
Berta Bardí, Emilliano López.
- Objectius genèrics (català)
Projectes: Representar 2
Taller d'iniciació en la pràctica projectual, posant èmfasi en:
- L'estudi i anàlisi de projectes com a mecanisme de coneixement.
- La representació correcta i acurada del projecte arquitectònic
- L'atenció a la qualitat formal i ambiental en l'arquitectura.
- Objetivos genéricos (castellano)
Proyectos: Representar 2
Taller de iniciación en la práctica proyectual, haciendo hincapié en:
- El estudio y análisis de proyectos como mecanismo de conocimiento.
- La representación correcta y precisa del proyecto arquitectónico.
- La atención a la calidad formal i ambiental en la arquietectura.
- Generic aims (english)
- Resultats d'aprenentatge. En acabar l'assignatura l'estudiant ha de ser capaç de:
Conèixer i tenir capacitat de posar en pràctica els continguts específics de l'assignatura, llistats en l'apartat 'Continguts'.
Utilitzar el vocabulari tècnic apropiat. saber planificar una comunicació o una representació d'un projecte. Capacitat de comunicació oral. (CG4).
Saber organitzar-se per fer la feina en un temps establert pel professor (CG3).
Participar en treballs en equip supervisats per un docent (CG5).
- Web page
- Continguts
- Anàlisi d'exemples de projectes i obres d'arquitectura com a eina de coneixement i d'aplicació a la projectació.
- Coneixement de referents arquitectònics.
- Gestió de la informació documental, tan per ser utilitzada en el procés de projectació com per ser objecte de discussió crítica.
- Modificació de les preexistències en la proposta projectual. Atenció al clima i al lloc per tal d'elaborar projectes responsables.
- Reconeixement i valoració de le qualitats ambientals i formals de l'arquitectura.
- Establiment de prioritats en les decissions bàsiques del projecte.
- Nocions bàsiques sobre organització d'edificis públics, per ser aplicades en exercicis del Taller.
- Metodologia docent
Els exercicis estaran dimensionats per a ser realitzats principalment en el Taller, sota la supervisió directa dels professors. Hi haurà sessions de correcció col·lectiva dels treballs dels estudiants.
També tindran lloc sessions teòriques, instrumentals i de debat al voltant dels continguts de l'assignatura. Es proposarà la lectura i estudi d'alguns textes i materials, i el visionat d'alguns documentals; al voltant dels quals tindran lloc sessions de debat col·lectiu.
L'assistència és obligatòria a totes les activitats del Taller.
- Sistema d'avaluació competències específiques. %
- Sistema d'avaluació competències genèriques. %
CG3. Saber organitzar-se per fer la feina en un temps establert pel professor.
CG5. Participar en treballs en equip supervisats per un docent.
- Bibliografia
Comparteix: