Comparteix:

Composició II

Qm Tardor 2014-2015

Codi	Crèdits	Tipus	Matèries	Departament	Idioma
290043	3	Obligatòria	Composició	CA	Català / Castellà

La docència de Composició II s'encabirà a la docència de l'assignatura Composició II (290625) del pla d'estudis 2014. Els professors de l'assignatura us indicaran el calendari els primers dies de classe.

Objectius genèrics (català)

Art i arquitectura, segles XIX i XX (1). L'abstracció del Neoclassicisme a l'estil Internacional.

Objetivos genéricos (castellano)

Arte y arquitectura, siglos XIX y XX (1). La abstracción del Neoclasicismo al Estilo Internacional.

Generic aims (english)

Art and Architecture, XIX - XX centuries (1). Abstraction from Neoclassicism to International Style.

Resultats d'aprenentatge. En acabar l'assignatura l'estudiant ha de ser capaç de:

Història de l'arquitectura pública II

- Arquitectura de l'equipament. Història de l'arquitectura a partir del segle XIX.

CG4. Utilitzar el vocabulari tècnic apropiat. Redactar textos i documents: redactar esborranys i versions de millora d'un mateix text o document, amb un contingut coherent i amb l'estructura i l'estil adequats segons el tipus de públic i els objectius de la comunicació.
CG3. Ampliar les fonts d'informació que es donen amb d'altres buscades per l'estudiant.

Web page

Continguts

1. It all started with this... (S. Fry; G. Morpurgo-Tagliabue)
2. Renacimiento, Barroco y Neoclasicismo. (H. Wölfflin)
3. Arquitectura autónoma, de Ledoux a Le Corbusier. (E. Kaufmann)
4. Clasicismo romántico. (S. Giedion; H.R. Hitchcock; G. Teyssot)
5. Eclecticismo.
6. Lo sublime. (E. Burke; I. Kant)
7. Todo lo sólido se desvanece en el aire. (K. Marx; M. Berman)
8. Impresionismo.
9. Cubismo.
10. Teoría del arte de vanguardia (R. Poggioli; F. Calvo, A. González y S. Marchán).
11. De Malevich a Lissitzky, de Mondrian a van Doesburg.
12. Estilo Internacional.

Metodologia docent

Presentació oral del professor, exercicis i discussió en grup.

Sistema d'avaluació competències específiques. %

70% Exercicis a l'aula i fora de ella.
30% Exercici escrit.

Sistema d'avaluació competències genèriques. %

CG4. Utilitzar el vocabulari tècnic apropiat. Redactar textor i documents: redactar esborranys i versions de millora d'un mateix text o document, amb un contingut coherent i amb l'estructura i l'estil adequats segons el tipus de públic i els objectius de la comunicació.
CG3. Ampliar les fonts d'informació que es donen amb d'altres buscades per l'estudiant.

Enllaç a la bibliografia