Competencias

Competencias generales

• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética).
• Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias transversales (Comunes a los estudios en la Universidad Politécnica de Catalunya)

• EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN. Conocer y comprender la organización de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificación, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio.
• SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL. Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalización y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la técnica, la tecnología, la economía y la sostenibilidad.
• TERCERA LENGUA. Conocer una tercera lengua, que será preferentemente el inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito, y en consonancia con las necesidades que tendrán las tituladas y los titulados.
• COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboración del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad.
• TRABAJO EN EQUIPO. Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro más, o realizando tareas de dirección con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos considerando los recursos disponibles.
• USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN. Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de la especialidad y valorar de forma crítica los resultados de esta gestión.
• APRENDIZAJE AUTÓNOMO. Detectar deficiencias en el propio conocimiento y superarlas mediante la reflexión crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar este conocimiento.

Competencias propias de la titulación

• Generales
  • Conocer la historia y las teorías de la arquitectura, así como las artes, tecnologías y ciencias humanas relacionadas con esta.
  • Conocer el papel de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de la concepción arquitectónica.
  • Conocer el urbanismo y las técnicas aplicadas en el proceso de planificación.
  • Comprender los problemas de la concepción estructural, de construcción y de ingeniería vinculados con los proyectos de edificios así como las técnicas de resolución de estos.
  • Conocer los problemas físicos, las distintas tecnologías y la función de los edificios de forma que se dote a éstos de condiciones internas de comodidad y protección de los factores climáticos.
  • Conocer las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para plasmar los proyectos en edificios y para integrar los planos en la planificación.
  • Comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre éstos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las necesidades y de la escala humanas
• Específicas
  Módulo propedéutico: ciencias básicas y dibujo
  • Aptitud para:
    • Aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos (T).
    • Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas del dibujo, incluidas las informáticas (T).
  • Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de:
    • Los sistemas de representación espacial.
    • El análisis y teoría de la forma y las leyes de la percepción visual.
    • La geometría métrica y proyectiva.
    • Las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitución científica.
    • Los principios de la mecánica general, la estática, la geometría de masas y los campos vectoriales y tensoriales.
    • Los principios de termodinámica, acústica y óptica.
    • Los principios de mecánica de fluidos, hidráulica, electricidad y electromagnetismo.
    • Las bases de topografía, hipsometría y cartografía y las técnicas de modificación del terreno.
  • Conocimiento aplicado de:
    • El cálculo numérico, la geometría analítica y diferencial y los métodos algebraicos.
  
  
  Módulo técnico: construcción, estructuras e instalaciones
  • Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar:
    • Soluciones de cimentación.
  • Aptitud para:
    • Aplicar las normas técnicas y constructivas.
    • Conservar las estructuras de edificación, la cimentación y obra civil.
    • Conservar la obra acabada.
    • Valorar las obras.
  • Capacidad para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar:
    • Estructuras de edificación.
    • Sistemas de división interior, carpintería, escaleras y demás obra acabada.
    • Sistemas de cerramiento, cubierta y demás obra gruesa.
    • Instalaciones de suministro, tratamiento y evacuación de aguas, de calefacción y de climatización.
  • Capacidad para:
    • Conservar la obra gruesa.
    • Proyectar instalaciones edificatorias y urbanas de transformación y suministro eléctricos, de comunicación audiovisual, de acondicionamiento acústico y de iluminación artificial.
    • Conservar instalaciones.
  • Conocimiento adecuado de:
    • La mecánica de sólidos, de medios continuos y del suelo, así como de las cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra pesada.
    • Los sistemas constructivos convencionales y su patología.
    • Las características físicas y químicas, los procedimientos de producción, la patología y el uso de los materiales de construcción.
    • Los sistemas constructivos industrializados.
  • Conocimiento de:
    • La deontología, la organización colegial, la estructura profesional y la responsabilidad civil.
    • Los procedimientos administrativos y de gestión y tramitación profesional.
    • La organización de oficinas profesionales.
    • Los métodos de medición, valoración y peritaje.
    • El proyecto de seguridad e higiene en obra.
    • La dirección y gestión inmobiliarias.
  
  
  Módulo proyectual: composición, proyectos y urbanismo
  • Aptitud para:
    • Suprimir barreras arquitectónicas.
    • Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento térmico y acústico, el control climático, el rendimiento energético y la iluminación natural.
    • Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su protección.
  • Capacidad para la concepción, la práctica y el desarrollo de:
    • Proyectos básicos y de ejecución, croquis y anteproyectos.
    • Proyectos urbanos.
    • Dirección de obras.
  • Capacidad para:
    • Elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos.
    • Intervenir en y conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido.
    • Ejercer la crítica arquitectónica.
    • Realizar proyectos de seguridad, evacuación y protección en inmuebles.
    • Redactar proyectos de obra civil.
    • Diseñar y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanización, jardinería y paisaje.
    • Aplicar normas y ordenanzas urbanísticas.
    • Elaborar estudios medioambientales, paisajísticos y de corrección de impactos ambientales.
  • Conocimiento adecuado de:
    • Las teorías generales de la forma, la composición y los tipos arquitectónicos.
    • La historia general de la arquitectura.
    • Los métodos de estudio de los procesos de simbolización, las funciones prácticas y la ergonomía.
    • Los métodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de vida, la habitabilidad y los programas básicos de vivienda.
    • La ecología, la sostenibilidad y los principios de conservación de recursos energéticos y medioambientales.
    • Las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos.
    • La estética y la teoría e historia de las bellas artes y las artes aplicadas.
    • La relación entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto.
    • Las bases de la arquitectura vernácula.
    • La sociología, teoría, economía e historia urbanas.
    • Los fundamentos metodológicos del planeamiento urbano y la ordenación territorial y metropolitana.
  • Conocimiento de:
    • La reglamentación civil, administrativa, urbanística, de la edificación y de la industria relativa al desempeño profesional.
    • El análisis de viabilidad y la supervisión y coordinación de proyectos integrados.
    • La tasación de bienes inmuebles.
    • Los mecanismos de redacción y gestión de los planes urbanísticos a cualquier escala.