Aquesta assignatura té per objectiu formar a l’alumne d’arquitectura en l’ús de les tècniques instrumentals portàtils que permeten auscultar el  comportament dels edificis. Aquestes tècniques permeten, a peu d’edifici, conèixer i quantificar alguns dels principals paràmetres tècnics que afecten a un edifici, els seus elements i materials: aïllament, impermeabilitat, resistència, etc.  El mètode docent es de caràcter experimental i està constituïda per un conjunt d’activitats de laboratori i de camp que configuren una introducció a l’experimentació en arquitectura, amb un contingut centrat especialment en la tecnologia a l’arquitectura. El estudiant haurà cursat prèviament o de manera simultània les assignatures troncals de referència, que en el futur pla d’estudis del Grau d’Arquitectura seran:  “Bases per a la Tècnica” i “Disseny Ambiental de l’Edifici”. Aquesta proposta docent està orientada a que l’estudiantat d’arquitectura  millori les seves competències professionals el seu rendiment acadèmic adquirint coneixements, habilitats, destreses, actituds i valors en l’entorn experimental que li permeten prendre millor les seves decisions en l’àmbit de la tecnologia de l’arquitectura.

• Adquirir, enregistrar i expressar correctament dades i resultats obtinguts durant l’experimentació, utilitzant les eines de mesura bàsiques, i també les noves, pròpies d’un laboratori de tecnologia a l’arquitectura, com per exemple son els termohigròmetres, les càmeres termogràfiques, els sonòmetres, els luxòmetres, etc.

   

• Dissenyar i executar petits experiments relacionats amb la mesura de las propietats del materials i dels elements constructius dels edificis, aplicant tècniques instrumentals, tan estàndards com innovadores,  d’aquest tipus de laboratoris, a banda de tractar i interpretar correctament les dades i resultats obtinguts, i elaborar-ne gràfics.
• Proposar i escollir models matemàtics que descriguin acuradament els resultats obtinguts, calculant-ne els paràmetres.
• Utilitzar el model obtingut per fer prediccions o càlculs en casos d’interès de complexitat similar.
• Prendre decisions en funció de les conclusions extretes, comunicar-les i defensar-les efectivament.

Aquesta proposta docent està orientada a que l’estudiantat d’arquitectura millori el seu rendiment acadèmic adquirint competències (coneixements, habilitats i destreses, i actituds i valors) en l’entorn experimental. En concret li ha de permetre adquirir la competència específica “Aplicar el mètode científic per la resolució d’un problema en l’àmbit d’un laboratori de tecnologia a l’arquitectura” i de retruc les competències genèriques associades com ara el treball en equip, l’aprenentatge autònom, la comunicació eficaç oral i escrita i també l’ús de les tecnologies de la informació.

Test teòric dels coneixements impartits (45%)

Assistència a les sessions (10%)

RAMON SASTRE: Propietats del materials.

CHEMILLIER, Pierre: Sciences et bâtiment la démarche scientifique appliquée a la construction.

Paris, Ecole National de Ponts et Chaussés, 1986.

ADDLESON, Lyall: Materials for building (4 vols.) London, Lliffe Books, 1972.

COWAN, Henry J.: The Science and technology of building materials.

New York, Van Nostrand Reinhold cop., 1988.

Callister, William D. (1995-1996). Introducción a la ciencia e ingeniería de los materiales.

Barcelona: Reverté, 84-291-7253-X.

Malhotra, V. M., ed. Carino, Nicholas J., ed. Handbook of nondestructive testing of concrete

Boca Raton Fla. CRC Press 2004

Vítor Cóias, Inspecções e ensaios na reabilitação de edifícios

Lisboa : Editora IST PRESS, 2009

Narcís Roig i Jover Manual de sistemes pràctics de control d'obra edificada

Barcelona : Institut de Tecnologia de la Construcció de Catalunya, 1989.